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學校獲批教育部職業教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目

發布日期: 2021-07-30 12:08:34 作者: 龍芷瑤 點擊次數: 0

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學(xue)校軌道交通國際(ji)共享實訓基地(di)

獲批教育(yu)部職業教育(yu)示范(fan)性虛擬仿(fang)真(zhen)實(shi)訓基地培育(yu)項目


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學校軌道交通(tong)國際(ji)共享實訓基地


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學(xue)校軌道交通國際共享實訓基(ji)地


近日,教育部發布《關于職(zhi)(zhi)業教育示范(fan)性虛擬仿真實訓基地培(pei)育項目(mu)名單的公示》,學校軌道交(jiao)通國(guo)際共(gong)享實訓基地成功獲批教育部職(zhi)(zhi)業教育示范(fan)性虛擬仿真實訓基地培(pei)育項目(mu)。


軌(gui)道交通(tong)國際(ji)共(gong)(gong)享實(shi)(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)是(shi)學校(xiao)按照“共(gong)(gong)同(tong)規劃、共(gong)(gong)同(tong)建(jian)設、共(gong)(gong)同(tong)管理、共(gong)(gong)同(tong)使用(yong),產權(quan)各自所有(you)”的(de)(de)“四共(gong)(gong)一各”機(ji)(ji)制,與中國鐵(tie)路廣(guang)州局(ju)集(ji)(ji)團有(you)限公(gong)司、中車(che)株(zhu)洲電(dian)力(li)機(ji)(ji)車(che)限公(gong)司等軌(gui)道交通(tong)龍頭企業建(jian)立校(xiao)企戰略合作(zuo)關(guan)系(xi),在校(xiao)內建(jian)成的(de)(de)融(rong)國鐵(tie)、高鐵(tie)、地(di)(di)鐵(tie)、城(cheng)鐵(tie)于(yu)(yu)一體,集(ji)(ji)車(che)、機(ji)(ji)、工、電(dian)、輛、供6大(da)系(xi)統于(yu)(yu)一身的(de)(de)軌(gui)道交通(tong)國際(ji)共(gong)(gong)享綜合實(shi)(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)(di),該基(ji)地(di)(di)已被教育部認(ren)定為國家(jia)級生(sheng)產性實(shi)(shi)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)、國家(jia)級虛擬仿真實(shi)(shi)訓(xun)(xun)中心(xin)和國家(jia)級“雙師型”教師培(pei)養培(pei)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)(di)。


虛擬(ni)仿(fang)(fang)真助力實操教學(xue)

為解決實習(xi)實訓(xun)及(ji)培訓(xun)過(guo)程中存在(zai)的(de)難(nan)題,學(xue)校積極改革傳統(tong)實訓(xun)教(jiao)學(xue)模式(shi),對虛(xu)擬(ni)仿真平(ping)臺及(ji)資源建(jian)設總投(tou)入約2億元,建(jian)成了國際共享(xiang)虛(xu)擬(ni)仿真實訓(xun)教(jiao)學(xue)系統(tong),開發了“混(hun)合(he)式(shi)”課(ke)堂教(jiao)學(xue)、情境化實訓(xun)教(jiao)學(xue)、移動(dong)(dong)化實習(xi)教(jiao)學(xue)、主播式(shi)網絡(luo)教(jiao)學(xue)、基于多國語言自動(dong)(dong)翻譯的(de)“絲路同聲(sheng)課(ke)堂等教(jiao)學模式;已(yi)建成(cheng)動車(che)(che)(che)組模擬(ni)(ni)(ni)駕(jia)(jia)駛與虛(xu)擬(ni)(ni)(ni)檢修實訓(xun)(xun)(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心、機(ji)(ji)車(che)(che)(che)模擬(ni)(ni)(ni)駕(jia)(jia)駛一(yi)(yi)次(ci)乘務作業(ye)實訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)、列(lie)車(che)(che)(che)運行(xing)監控(kong)裝置(zhi)應用(yong)實訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)、城軌列(lie)車(che)(che)(che)模擬(ni)(ni)(ni)駕(jia)(jia)駛實訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)、牽引變電所(suo)綜合自動化系統(tong)虛(xu)擬(ni)(ni)(ni)仿真實訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)、機(ji)(ji)車(che)(che)(che)模擬(ni)(ni)(ni)信號實訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)、智慧(hui)型接發列(lie)車(che)(che)(che)實訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)、ZPW2000虛(xu)擬(ni)(ni)(ni)仿真實訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)等覆蓋(gai)車(che)(che)(che)、機(ji)(ji)、工、電、輛、供大部(bu)分工種的軌道交通(tong)專(zhuan)業(ye)虛(xu)擬(ni)(ni)(ni)仿真實訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)(設備),包含鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)機(ji)(ji)車(che)(che)(che)模擬(ni)(ni)(ni)駕(jia)(jia)駛、鐵(tie)(tie)路(lu)(lu)機(ji)(ji)車(che)(che)(che)一(yi)(yi)次(ci)乘車(che)(che)(che)作業(ye)、CTC高鐵(tie)(tie)調度作業(ye)、110KV牽引變電所(suo)一(yi)(yi)、二次(ci)設備的正常操(cao)作、異(yi)常、故(gu)障現象等作業(ye)功能,其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong),動車(che)(che)(che)組模擬(ni)(ni)(ni)駕(jia)(jia)駛與虛(xu)擬(ni)(ni)(ni)檢修實訓(xun)(xun)(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心被(bei)教(jiao)育部(bu)認定為國家級(ji)虛(xu)擬(ni)(ni)(ni)仿真實訓(xun)(xun)(xun)(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心。


課程體系實現“課證融通(tong)”

針(zhen)對軌道交通(tong)行業(ye)(ye)(ye)快(kuai)速發(fa)展導(dao)致職業(ye)(ye)(ye)崗(gang)位群的(de)(de)升級變化,學校(xiao)各相關專業(ye)(ye)(ye)依托校(xiao)企(qi)合作平臺(tai)(tai),基于軌道交通(tong)行業(ye)(ye)(ye)實(shi)際生(sheng)產過程進行分析,遵循高職教育(yu)(yu)教學規律和高素質技術技能人(ren)才的(de)(de)培(pei)養(yang)規律,結合虛(xu)(xu)擬(ni)仿(fang)真(zhen)實(shi)訓項目(mu)的(de)(de)特(te)點(dian),實(shi)現(xian)了(le)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)課(ke)程內容(rong)與職業(ye)(ye)(ye)技能等級證書內容(rong)對接,各專業(ye)(ye)(ye)初步形成“課(ke)證融通(tong)”的(de)(de)虛(xu)(xu)擬(ni)仿(fang)真(zhen)實(shi)訓課(ke)程體系;開(kai)發(fa)了(le)軌道交通(tong)產業(ye)(ye)(ye)車、機、工、電、輛、供、裝備(bei)制(zhi)造等專業(ye)(ye)(ye)虛(xu)(xu)擬(ni)仿(fang)真(zhen)資源,打造了(le)專業(ye)(ye)(ye)教學資源庫+企(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)際生(sheng)產案(an)例庫+企(qi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓資源庫+智慧職教平臺(tai)(tai)+釘(ding)釘(ding)平臺(tai)(tai)的(de)(de)“產業(ye)(ye)(ye)級”國際共享“三庫兩平臺(tai)(tai)”;已建成內容豐富、開(kai)放互動的“產(chan)業級”國際共享虛擬仿真資源,包含各級精(jing)品課程100余(yu)門,專業工種技能鑒定題庫20余(yu)個(ge)。


服務社會特(te)色(se)鮮明

學(xue)校依托虛擬仿真(zhen)開展科(ke)(ke)普教育,軌道交(jiao)通科(ke)(ke)普教育基(ji)(ji)地(di)(di)獲(huo)評(ping)湖南省科(ke)(ke)普教育基(ji)(ji)地(di)(di),展示(shi)館(guan)獲(huo)評(ping)湖南省科(ke)(ke)學(xue)技術普及(ji)基(ji)(ji)地(di)(di),職(zhi)業教育信息化(hua)研(yan)(yan)究基(ji)(ji)地(di)(di)獲(huo)評(ping)湖南省“十三五”教育科(ke)(ke)學(xue)研(yan)(yan)究基(ji)(ji)地(di)(di),在(zai)課(ke)余時(shi)(shi)間(jian)免費向市居(ju)民開(kai)放(fang),每周累計開(kai)放(fang)時(shi)(shi)間(jian)不少于14小(xiao)時(shi)(shi),在(zai)普及科(ke)(ke)學(xue)知識、倡導科(ke)(ke)學(xue)方法、傳播科(ke)(ke)學(xue)思想、弘揚科(ke)(ke)學(xue)精神方面進一步發(fa)揮(hui)科(ke)(ke)普示范作用;借助虛擬仿(fang)真廣(guang)(guang)泛應(ying)用教(jiao)(jiao)(jiao)育培訓與競賽,學校(xiao)自主研發的5G實景課堂(tang),得到了湖(hu)南(nan)省教(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)(ting)的大力(li)推廣(guang)(guang),被(bei)應(ying)用于湖(hu)南(nan)省總工(gong)(gong)會(hui)(hui)女工(gong)(gong)技能競賽直(zhi)播(bo)、湖(hu)南(nan)省勞動廳(ting)(ting)職(zhi)工(gong)(gong)技能競賽直(zhi)播(bo)、全國鐵路運輸(shu)職(zhi)工(gong)(gong)技能比武直(zhi)播(bo)、湖(hu)南(nan)省教(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)(ting)示范專業評審直(zhi)播(bo)、湖(hu)南(nan)省中小學教(jiao)(jiao)(jiao)師網絡課程資源評優會(hui)(hui)議、中國職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)學會(hui)(hui)信息化工(gong)(gong)作年會(hui)(hui)。


學校將通過(guo)2至3年的(de)建設,按(an)照“創新機制、產(chan)教融合、提升素質、示(shi)范(fan)引領、突(tu)出成效”思路,創新基地(di)運行(xing)新模式,構(gou)建服務軌道(dao)(dao)交(jiao)通(tong)“產(chan)學研創競(jing)”的實(shi)習實(shi)訓(xun)新高(gao)地(di),打造(zao)服務軌道(dao)(dao)交(jiao)通(tong)產(chan)業“全鏈條”技術(shu)技能育訓(xun)新基地(di),構(gou)筑服務軌道(dao)(dao)交(jiao)通(tong)國際(ji)化(hua)“全球課堂”的教學新形態,建立世界領先的軌道(dao)(dao)交(jiao)通(tong)國際(ji)共(gong)享虛擬仿真(zhen)示(shi)范(fan)性實(shi)訓(xun)基地(di)。


大學生記者團(文/龍(long)芷瑤)

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