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如何適應校園中的人際環境?

發布日期: 2019-04-02 09:50:40 作者: 余洋 點擊次數: 70

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  大學(xue)(xue)里面的師(shi)生關系將(jiang)變得(de)非常離散,學(xue)(xue)生要學(xue)(xue)會做自己的老師(shi)。此外,能否與同(tong)學(xue)(xue)建立良好(hao)的人際關系也是一(yi)個關鍵。

  在(zai)中學(xue)階段,學(xue)習(xi)內容、學(xue)習(xi)時間甚(shen)至學(xue)習(xi)計劃(hua)等(deng)都是由老(lao)(lao)師(shi)安排的(de),學(xue)習效果也(ye)主要(yao)由老(lao)(lao)師(shi)來進行檢(jian)查(cha)。而在大(da)(da)學(xue)里面(mian),班主任或輔(fu)導員(yuan)最(zui)多一(yi)周與學(xue)生(sheng)(sheng)見一(yi)次面(mian),師(shi)生(sheng)(sheng)關系將變得(de)非常離散。一(yi)旦到了大(da)(da)學(xue)的(de)高年級,一(yi)個月也(ye)難得(de)見到老(lao)(lao)師(shi)一(yi)面(mian)。在學(xue)習和生(sheng)(sheng)活上,大(da)(da)學(xue)老(lao)(lao)師(shi)只把握大(da)(da)的(de)方向,具體(ti)的(de)工作大(da)(da)多由學(xue)生(sheng)(sheng)自己(ji)或班干部組織完成,學(xue)生(sheng)(sheng)需(xu)要(yao)學(xue)習做自己(ji)的(de)老(lao)(lao)師(shi)了。

  為了能夠較(jiao)好適應這種師生新的關系,大學(xue)(xue)新生要學(xue)(xue)會自(zi)己(ji)(ji)來確(que)定學(xue)(xue)習(xi)目標,自(zi)己(ji)(ji)制定學(xue)(xue)習(xi)計劃,自(zi)己(ji)(ji)安排學(xue)(xue)習(xi)時間(jian),自(zi)己(ji)(ji)選課,自(zi)己(ji)(ji)檢查學(xue)(xue)習(xi)效果,并且主動找教(jiao)(jiao)師征詢(xun)意見,請(qing)教(jiao)(jiao)師幫(bang)助解決困難(nan),定期向教(jiao)(jiao)師匯報學(xue)(xue)習(xi)狀況,提(ti)出自(zi)己(ji)(ji)的計劃并與教(jiao)(jiao)師共(gong)同探討。

  在大學新生(sheng)的(de)(de)人際關系中,問題最(zui)多的(de)(de)還是(shi)同學之間的(de)(de)關系。由于(yu)班級和宿舍里的(de)(de)同學分別來自不同的(de)(de)地域和不同的(de)(de)家(jia)庭,他們在思(si)想觀(guan)念(nian)、價(jia)值標準、生(sheng)活(huo)方(fang)式、生(sheng)活(huo)習慣等方(fang)面都存在著明顯(xian)的(de)(de)差異(yi),在遇到實際問題的(de)(de)時候往(wang)往(wang)容(rong)易發(fa)生(sheng)沖突。

  差(cha)異是客觀存在的,每個大(da)學新生都必須面對(dui)它(ta),接受它(ta)。

  首先要學會承認各人有(you)各人的生(sheng)活習慣和價(jia)值體系(xi),如果你(ni)與別人生(sheng)活在一(yi)起(qi),你(ni)就得(de)連(lian)同他(她)的生(sheng)活方(fang)式(shi)一(yi)起(qi)接(jie)受。如果別人的生(sheng)活方(fang)式(shi)有(you)礙(ai)于你(ni)的生(sheng)活(如夜里看電視影響(xiang)你(ni)的休息,未經允許隨(sui)便動你(ni)的東西等(deng)),你(ni)就需(xu)要委婉地(di)提出意見,并適當地(di)進行自我調整(zheng)(如調整(zheng)作(zuo)息時間、調整(zheng)宿(su)舍等(deng))。

  要(yao)想處(chu)理好同學之間(jian)的(de)關(guan)系(xi),還要(yao)做到對人寬,對己嚴,切忌以我(wo)為中心。在平(ping)時(shi)的(de)生(sheng)活中,做到三主(zhu)動(dong)(dong): 即主(zhu)動(dong)(dong)與(yu)同學打招呼,主(zhu)動(dong)(dong)和同學講(jiang)話,主(zhu)動(dong)(dong)幫(bang)助(zhu)別(bie)人。在幫(bang)助(zhu)別(bie)人的(de)時(shi)候,不要(yao)過(guo)于計較別(bie)人能不能、會不會報答(da)你(ni)。

  此(ci)外,要主動去做一些(xie)公共的工作,以增(zeng)加(jia)同學們對你(ni)的好感(gan),同學間的關系也就會(hui)融洽了(le)。

  在給同學提(ti)意(yi)見的(de)(de)(de)時(shi)候,必(bi)須動腦筋,講(jiang)究(jiu)方法和技巧。比如,同宿(su)舍的(de)(de)(de)人愛(ai)徹夜臥談,影(ying)響了大家(jia)的(de)(de)(de)休(xiu)息。直接(jie)提(ti)意(yi)見制止他們(men)難以(yi)(yi)奏效,那么可以(yi)(yi)相應地調節自(zi)己的(de)(de)(de)計劃,或(huo)推遲上床的(de)(de)(de)時(shi)間,或(huo)聽(ting)聽(ting)英語磁(ci)帶。需要注意(yi)的(de)(de)(de)一點是(shi),給別人提(ti)意(yi)見一定不能當著眾人的(de)(de)(de)面(mian),以(yi)(yi)免使對方難堪、丟面(mian)子(zi)。


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